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* El rescate de las tierras de la nación, por su importancia y trascendencia histórica, marca un hito en la lucha por la justicia social, pero a su vez convoca a las fuerzas más oscuras y reaccionarias a sabotear el proceso y tratar de infiltrarse para desviarlo. Esto obliga al Estado y a la ciudadanía a organizarse y diseńar una respuesta política bien clara y precisa, para evitar los errores del pasado.

* El rescate de las tierras debe ir acompańado de todo un programa político con metas a corto, mediano y largo plazo. Decimos programa político, porque las salidas a la justicia social y a la productividad en el campo son políticas y nunca técnicas.

*El programa hacia el agro debe tener las siguientes propuestas:

1) Establecer claramente el sujeto de la Reforma Agraria, o como se le denomine.

2) Acentuar  el  rescate de las Tie-
rras de la nación.

3) Diversificar el cultivo, para liberar al campesino del yugo de la agroindustria y las roscas. Diversificando, se puede iniciar el proceso de desarrollar una economía alternativa de resistencia y solidaria; su primer logro sería aumentar la capacidad alimenticia de la familia venezolana, por el carácter social, no competitivo de esta economía.

4) Impulsar progresivamente el desarrolla de pequeńas empresas agroindustriales, con control del productor, para producir el valor agregado de la mano de obra.

5) Implantar leyes, que sin sacrificar la higiene, estén dirigidas a romper la herencia impuesta por la agroindustria y los grandes productores, en lo que se refiere a matanza de animales, desposte y conservación de alimentos.

6 Acompańar los procesos económicos alternativos, en la comercialización, con una campańa publicitaria gubernamental a favor del "Compre Venezolano".
7) Asistir técnicamente al productor, sujeto de la nueva "Reforma Agraria".

8) Implantar la escuela alternativa. Diseńada para el hombre que trabaja, tiene familia y compromisos. Una escuela sin trabas de edad, sexo, creencia religiosa, político y sin grado de instrucción previo. Una escuela que va nivelando en la práctica productiva al educando en las exigencias para la titularidad. Una escuela abierta, sin aula e instalaciones, y siempre  presente en el proceso productivo. Una escuela para desencadenar las fuerzas creativas, con dos (2) grandes líneas:
A) El conocimiento científico, técnico y metodológico. 
B) EL conocimiento humanís-tico y ambientalecológico.

9) Simplificar todo lo relacionado con la entrega de créditos, diseńar mecanismos de entrega y control a favor del que nada tiene, excepto su fuerza de trabajo, y no el mecanismo actual que favorece a los más fuertes.

10) Fomentar el control del productor sobre la fase estratégica de la comercialización organizando-la, preparándola técnicamente y promocionando sus productos.

11) Diseńar junto a los productores del campo, un sistema de seguridad social que evite la privatización de la misma.
12) Fomentar la creación de Redes Sociales Campesinas desde la base hasta la organización nacional, pasando primero por lo local y regional, para que se produzca un liderazgo legítimo. Esta forma será la llamada a suplantar los viejos esquemas organizativos actuales y sin lugar a dudas, será lo que disparará los resortes adormecidos de la nación en el camino hacía su realización y grandeza.

13) Diseńar leyes que obliguen a los Alcaldes a determinar la extensión de sus ejidos  y defenderlos. 																La autonomía sobre las metas de la nación, Ho en 	todo En todo caso, además de la anterior,  establecer un  mecanismo  donde  los   ciudadanos interesados en la  defensa  de los ejidos, puedan apoyados por el Estado, investigar y  demandar ante los tribunales el rescate de los ejidos. El problema de la tierra no sola se  desarrolla  en  el ámbito rural, los negocios y Títulos fraudulentos también se dan en las ciudades.
14) La Democracia participativa, no debe ser solo un slogan, ni un esfuerzo solamente de la sociedad civil, el Estado está en la obligación de diseńar el marco jurídico apropiado para la creación y acción de los Consejos Campesinos a nivel local, regional y nacional.

Yaritagua, Municipio Peńa del Edo Yaracuy 22-9-01

Patrocinantes:
Asociación Civil el Totumo ´´Asototumo´´, Yaritagua.
Zona Educativa del Estado Carabobo.
ANROS.
RECADOS.
Coincidencia Popular.
Coincidencia Juvenil.
















APORTES DE LAS MESAS
 
     La declaración de  Yaritagua, es la  resultante  de 7  mesas de discusión  que  tuvieron  como es-cenario, la  ciudad  de Yaritagua, capital  del Municipio  Peńa,  del Edo. Yaracuy.                                                                                                     

Este primer Encuentro Nacional de Redes  Campesinas, marca el inicio de  un  gran  movimiento nacional que  tiene  como norte apoyar las iniciativas  tendientes a rescatar para la nación los ejidos y tierras de uso  agrícola  y pecuario, además  como sujeto  activo del proceso de cambio fijar políticas que revolucio-nen todo lo concerniente al agro venezolano.  
  
     Los acuerdos y propuestas de este encuentro no  pretenden ser verdades absolutas, por  el  con-trario, los mismos solo deben ser tomados como aportes necesarios para la discusión a lo largo y ancho de todo el territorio nacional.   


Mesa No1:
     La mesa No 1 tuvo como tema a debatir ´´LAS  REDES SOCIALES Y EL MOVIMIENTO CAMPESINO.
La mesa caracterizo a las redes sociales como organizaciones ho-rizontales y circulares que deben estar  vinculadas  con  todos los elementos del  concejo sectorial. En base  a  esta   definición, se formularon 3 propuestas básicas:
     1 żQue tipo de red necesita-mos? La respuesta fue trabajar en   el sentido  de construir las                   redes rurales agrarias, como e-lemento específico que ha motivado el encuentro y discusión.   
     2 żComo nos organizaremos? Se respondió haciendo énfasis en las agrupaciones  de redes parti-cipativas a través  de los canales con los cuales se cuenten como lo pueden ser asentamientos campesinos,  parroquias,  municipios  y estados, según sea el desarrollo de la red.     
     3 żCual será  el plan de acción? Aquí se determino la necesidad de ir nombrando responsables de la  red  en cada  sector sea parroquial, municipal o en los estados y que se debería comenzar con todos aquellos  que  son asistentes al acto con objeto de conformar un equipo inicial de trabajo.

Se establecieron los siguientes objetivos:
  
Objetivo general: 
Crear una Interrelación entre las redes sociales y los entes gubernamentales existentes, para propiciar la  participación, administración, gerencia y cooperación.

Objetivos específicos: 	
Propiciar la atención integral al campesino donde estén involucrados los diferentes entes competentes.  Concientizar   al  campesino  en sus 

derechos sobre la tierra y que entienda como relacionar el problema particular de su entorno con los problemas generales del país, para esto se deben crear talleres con carácter de urgencia y formas alternativas de comunicación masiva para mantenernos informados. La mesa, además acordó  proponer lo siguiente:    
   *  Que la conclusión acordada en las 7 mesas de trabajo de este encuentro nacional, lleguen a cada uno de los representantes de los diversos sectores participantes, con el objeto de contar con un material de apoyo para ser reproducido y fungir como orientador de políticas hacia el sector campesino.  
   * Solicitar a las diferentes instancias de los poderes públicos, la participación de las redes campesinas, para que mediante los consejos sectoriales, se organicen los concejos rurales a  todos los niveles.
   *  Que todos los participantes de este encuentro participen en el Encuentro Nacional de Redes a realizarse en caracas el 7 y 8 de octubre de 2001 (Forum Libertador) 
   *  Que cada mesa nombre el grupo inicial para la conformación del a red campesina. La mesa 1, escogió a las siguientes personas: 

     Nelson Colmenares (Chivacoa)

     Julio Grure-Municipio Simón Planas, Parroquia Buria-TLF: 0414-5353004    
     Sebastián Carrillo (Páez)-TLF: 5091356. Final Calle lo, Ateneo, Sabana de Parra 

Mesa No 2:    
     La mesa No 2. Abordó la temática de la relación estado- campesino, el resultado de las deliberaciones fue concretado en 7 propuestas;  que en su trascripción se respetará el orden en el cual  fueron expresadas. 
   *  Nos oponemos a la privatización de las tierras,  estas deben considerarse como patrimonio de la nación,  a juicio de la mesa, las tierra que otorgue el estado deben ser en calidad de ocupantes a fin de evitar el comercio de las mismas.     
   * Crear mecanismos efectivos para el desarrollo de la infraestructura básica en el campo: Vialidad, escuelas atención medica, agua, luz transporte etc. Así se  Evitarían los continuos traslados del campesino a centros poblados y ciudades para suplir estas fallas.   
     Desarrollar sistemas de cooperación con mecanismos eficaces para colocar los productos en el mercado y adquirir los insumos agrícolas necesarios.  
     Proponer erradicar el uso de semillas y frutos transgénicos, por lo tanto exigir al estado venezolano actuar evitando su importación y prohibir su uso en el territorio nacional.    
     El Estado venezolano debe invertir  en el desarrollo de nuestras 

propias tecnologías. No es saludable para la nación y el desarrollo propio de nuestra agricultura y actividad pecuaria seguir introduciendo tecnologías foráneas, ya en desuso que ni siquiera en caso de aspirar a  ser competitivas se podría lograr. 
   * La relación Estado-campesino debe ser una relación bidireccional. El Estado elabora planes estratégicos por el bien común, el campesinado debe actuar en ese marco del plan estratégico sin sacrificar su derecho a decidir su destino.    
   * Con relación a los cultivos se deben establecer normas para la protección de las cosechas estratégicas tales como: maíz, arroz, caraotas, etc., pero además de lo mencionado, fomentar la diversifica-ción de los cultivos ajustados al tipo de tierra.     
   * Colocar al final de los acuerdos de mesa, lo siguiente:       
     Por petición del dirigente del MTA Sr. Lorenzo Villegas, el directivo de Asototumo Sr. Rafael Malpica, dio lectura en la plenaria a las propuestas metodologicas, para el rescate de tierras, de la mencionada asociación. Igualmente se anexan al documento seis puntos coincidentes y la ampliación de estos puntos por Asototumo.      
 
Mesa No. 3:
La mesa No.3.  Abordó el problema jurídico de la tierra. 
   * Sobre el particular se manifiesta de nuevo la falsa titularidad de la propiedad, que esgrimen algunos y que a servido para que en nombre de la propiedad privada logren créditos e hipotecas  cuyos fines económicos no tienen nada que ver con el desarrollo de  la actividad agrícola.    
     En base a lo anterior la mesa hizo las siguientes propuestas: 
     Donde se compruebe que exista propiedad privada sobre tierras agrícolas, esta debe ser reglamentada en su uso.
  * Entre otras cosas todo or-denamiento de la actividad agrícola y pecuaria debe tener en cuenta el entorno ambiental.  
     Ser más claros y explícitos en las propuestas sobre la tenencia de la tierra, para evitar privarnos del derecho de poseer tierras.  
  * Si casas viejas de recuerdo histórico, son declaradas patrimonio de la nación, con más razón lo deben ser las tierras de uso agrario porque las mismas son un espacio para la vida que hay que proteger a favor de las generaciones futuras.   
  *  Debe ser norma la investigación de la tradición de las tierras. 
  *  Los tribunales agrarios, el IAN y la procuraduría agraria deben ser los primeros en actuar a  favor del rescate de las tierras.
  * Los estudios realizados y los métodos de investigación de la titularidad de las tierras deben ser remitidos a la Asamblea Nacional y en última instancia al Presidente de la República.  
     Se deben motivar los apoyos de los Consejos Legislativos, Gober-naciones, Consejos Municipales y Alcaldías.  
   * Se debe acordar emitir una declaración conjunta por medio de la prensa, radio y televisión en contra de FEDEAGRO, FEDENAGA y FEDECAMARAS.   
   * Utilizar el programa Aló Presi-dente. 
   * Utilizar el asesoramiento para el seguimiento del proceso histórico de la tierra y la tradición de la tierra que ofrece la Asociación Civil el Totumo por intermedio de su comisión de investigación y seguimiento.

MESA N° 4:
La mesa N° 4 abordó el problema de la educación y las propuestas de esta fueron las siguientes:
*   Los pensum  de estudios, en las zonas campesinas están fuera de la realidad y necesidades.
*  Existen  infraestructuras esco-lares que son desaprovechadas.
*   Deben proliferar las “Escuelas Granjas”  en el campo venezolano, para que todo alumno egrese con una profesión que tenga que ver con su entorno.
*   Se deben  aupar esfuerzos como el realizado en Lara, Municipio Simón Planas, y su escuela de artes y oficios.
*   Se deben presentar nuevos diseńos educativos, que tomen en cuenta y se adopten a las realidades locales, tanto a los gobiernos regionales, como el gobierno nacional.
Nota: En tal  mesa de educación, el Sr. Rafael Malpica, coordinador del Encuentro Campesino, lo tradujo en escrito, sobre  educación alternativa, que  podemos resumir de la siguiente manera:
1).- Los modelos educativos son generalmente formales y diseńados para estudiantes jóvenes que no tienen responsabilidades familiares y productivas.
2).-   Se debe diseńar una universidad al estilo de la “Universidad Cooperativa  Mundial” (Anexo: żLa Universidad Sin Título de Bachiller?, expresidente de FONCOFIN).
3).-  La universidad alternativa debe funcionar sin requisitos de edad, sexo, creencia religiosa y grado de instrucción, tampoco tiene por que tener local fijo y carrera preconcebida, los requisitos de instrucción se  pueden solventar en el transcurso de la carrera.
4).-  El sometimiento de las mayorías por una minoría radica en el secuestro de la información, y el necesario conocimiento científico, técnico y metodológico; al igual que el humanístico es información para el desarrollo individual y colectivo. El Presidente de la República debe girar instrucciones precisas al Ministro de Educación, para plantearle lo siguiente:
a) Declarar la educación como vital e inherente a la persona humana desde su nacimiento, hasta su momento de desaparición física.
b) Girar instrucciones para estable-cer convenios con universidades extranjeras y nacionales, para instrumentación de este tipo de educación que acredite el cono-cimiento no formal, bajo el precepto de que las vías del conocimiento son muchas.
   
MESA N° 5:
CRÉDITOS Y COMERCIALIZACION.
Las observaciones de esta mesa quedaron establecidas en los siguientes puntos:

* Es importante la organización campesina en ONG'S, que se adapten a cada caso en particular, Cooperativas y Asociaciones Civiles, etc). Se propone el carácter horizontal de estas organizaciones.

* La comercialización como fase estratégica, la deben realizar los productores a través de sus organizaciones de base.

*  Es necesaria la capacitación del trabajador del campo a través de los organismos regionales y locales, para desarrollar los perfiles necesarios que permitan enfrentar los retas administrativos y de todo tipo.

*  Es necesario propiciar la toma de conciencia de la importancia de recuperar y replantear la vialidad, drenajes, sistemas de riego, en las zonas agrícolas, canalizando estas necesidades a través de la División de Desarrolla Social del M.P.C. e Institutos de víalidad regionales.

* Deben existir leyes que protejan al productor nacional.

*  Se debe elaborar un anteproyecto de comercialización agrícola.

Se deben crear empresas y microempresas rurales para el procesamiento de productos agrícolas, que le den valor agregado a la producción, de modo que un mayor ingreso sea el resultado de la labor agrícola y pecuaria

* Los mercados abiertos e inte-grados en forma cooperativa, deben fomentar las redes de consumidores

*  El Estado venezolano, junto a los productores del campo deben publicitar los productos locales y colaborar con el productor en presentación, salubridad y conser-vación de productos.

*  Deben lograrse alianzas estraté-gicas entre alcaldes, para el apoyo a la producción y comercialización de los productos locales.

*  Se deben  combatir los inter-mediarios y roscas para que el productor coloque directamente sus productos en manos del consumidor.

* Desarrollar ferias agrícolas que coincidan con fechas productivas de rubros específicas en ese tiempo.

*  Crear los Consejos Rurales, con el objeto de participar a todos los niveles (nacional, regional y local) en las políticas y destinos de los recursos a invertirse en el sector agropecuario.

CRÉDITOS.
* Los créditos deben ser super-visados y dirigidas.
* Los créditos deben estar acom-pańados de nuevas tecnologías.

*  Los créditos deben ser suficientes y oportunas.

*  Los recursos económicos deben ser manejados directamente por las organizaciones campesinas.

*  Se deben eliminar los excesos de requisitos para optar a los créditos.

*  Los organismos crediticios deben ser descentralizados mediante la creación de oficinas regionales y locales.

*  Se deben instrumentar los segu-ros de cosecha, para garantizar el retorno del capital crediticio.

MESA No 6:
PROTAGONISMO SOCIAL
* En el marco jurídico existe desconocimiento en un número significativo de trabajadores del campo, de las bondades que encierra los artículos de las Constitución Bolivariana de Venezuela, referentes a la participación democrática y protagónica.

* No se parte de cero en la organización de las comunidades rurales, existen movimientos con tradición de lucha que sirven como referencia.

*   Existe una sensación creciente de desamparo y crisis de participación, que es expresión de falta de asesoramiento jurídico y político.

* Existen problemas específicos locales que deben ser diagnosticados para estructurar un plan de acción.

* Hay demasiadas trabas burocráticas para la solicitud de créditos.

* Hay gran cantidad de tierras ociosas y venezolanos esperando por ella para hacerlas productiva.

* El protagonismo debe surgir del trabajo de la base campesina, allí se conformará el liderazgo con legitimidad que permitirá la viabilidad del proyecto político participativo.

*El presupuesto para el desarrollo agrícola y pecuario debe comenzar desde lo local, hacia lo regional y nacional, para poder conciliar de esta manera la visión de las instituciones con la del productor del campo.
 
* Construir en el hacer cotidiano de las organizaciones rurales de base el ejercicio de la democracia directa.

* Fundar a nivel nacional la Red Agraria, con el objeto de asumir posiciones de defensa y promoción de los derechos del campesino.

* La Red Campesina tendrá entre sus metas lo siguiente:

Lo Educativo.

* Facilitar, acompańar y mediar procesos de participación y organización.

*Capacitación laboral, jurídica, etc.

* Elaborar propuestas construidas colectivamente, para la educación rural.

* Impulsar talleres de elaboración de proyectos, educación, ambiental, etc.

La Política.

* Construcción de una nueva cultura política participativa, democrática y solidaria, que rescate el ejercicio de la ciudadanía.

Lo Económico.

* Utilizar no sólo tecnologías de punta, sino tecnología blanda o artesanal que evite el dańo ecológico y permita el desarrolla de una economía alternativa y solidaria en función del hombre y sus necesidades y no en función del mercado.

* Desarrollar formas organizativas asociativas para la producción, distribución y comercialización que permitan establecer vínculos solidarios entre el productor y el consumidor.
Las formas asociativas solidarias deben apoyar todo movimiento de rescate de tierras improductivas en función de una sociedad más justa, que permita articular desde lo local el desarrollo agrícola y pecuario desde la óptica de una economía dirigida al colectivo social de la nación venezolana.

11 Lo Social

Desarrollar las diferentes formas de participación, coma única vía para mejorar las condiciones de vida del trabajador del campo. Sólo la corresponsabilidad social es capaz de enfrentar los retos de salud educación, trabajo, seguridad, etc., y salir airoso. Ninguna meta será posible si no nos unimos y combatimos juntos.

MESA No 7
SEGURIDAD SOCIAL EN EL CAMPO

Las conclusiones de la mesa no 7. Las podemos resumir de la siguiente manera:

* Existe total desconocimiento por parte de los trabajadores del agro y de la población en general de todos los aspectos económicos y sociales que implica la seguridad social.
Se necesita informar y educar a la población sobre la seguridad social y sobre los intentos de la empresa privada de administrar los fondos y recursos económicos que los trabajadores aporten a esta.

*  Se propone jornadas para impulsar la discusión sobre esta ley, que junto con la educación, son las más importantes, razón por la cual debe surgir por un amplio debate nacional.

*  Se propone un encuentro regional en la ciudad de San Felipe los días 17 y 18 de noviembre y las jornadas centro occidental sobre seguridad social los días 8 y 9 de Diciembre. En la ciudad de Barquisimeto.



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