¿CUÁL ES NUESTRO MARCO DE TRABAJO?
Nuestra formación y experiencia nos han llevado a trabajar desde una perspectiva integradora de las escuelas constructivista, sistémica ycognitivo-conductual.
CONSTRUCTIVISTA
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El modelo constructivista concibe el individuo como un sujeto activo que se "construye" la realidad que vive. No hay fenómenos objetivos sino experiencias vividas subjetivamente. Esto se deriva, a la hora de la práctica clínica, en un trabajo donde se trata de fomentar un proceso activo del propio paciente. Ayudar a movilizar los propios recursos para que el paciente sepa encontrar respuesta a aquello que le pasa y busque maneras de reconstruir una realidad más positiva que permita su desarrollo.
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SISTÉMICA
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La perspectiva sistémica se centra en la familia como núcleo principal de la persona. La familia se concibe como un sistema dinámico que se establece a partir de las interacciones entre sus miembro. Se entiende que un desequilibrio en uno de ellos afecta al resto y, por lo tanto, al sistema. La intervención psicoterapéutica se focalizará, pues, en las relaciones entre los miembros de este sistema.
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COGNITIVO-CONDUCTUAL
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El modelo cognitivo-conductual parte de la base que pensamientos, emociones y comportamiento, conforman una tríada de elementos interrelacionados. Hay quel incidir en los tres niveles para fomentar cambios en aquellos momentos en que se produce un desequilibrio. En la práctica clínica, este modelo aporta la perspectiva y los recursos para trabajar pautas educativas, estrategias de pensamiento y habilidades emocionales y sociales.
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